２０１６年センター試験解答と解説２
オッハーです。
今日も、２０１６年度センター試験の問題を解いてみましょう。
どこよりもわかり易い解説もぜひご覧ください。
２問あります。
【問題】( )に入れるのに最も適当なものを，①～④のうちから一つずつ選べ。
第２問 A
問３ Children ( 10 ) by bilingual parents may naturally learn two languages.
① bringing up
② brought up
③ have brought up
④ were brought up
↓
↓
↓
↓選んだ？
↓
【答え】②
-------------------
問４ My sister was not a serious high school student, and ( 11 ）.
① either I was
② either was I
③ neither I was
④ neither was I
↓
↓
↓
↓選んだ？
↓
【答え】④
-------------
「続きを読む」に解説があります。
↓ 2016年センター試験
第２問
問３
【解説】
Children ( brought up ) by bilingual parents may naturally learn two languages.
「バイリンガルの両親に育てられた子供は，当然２か国語を覚えるだろう」
分詞の問題です。
まず，この文全体の主語は Children で、述語は may learn です。
「子供たちは覚えるだろう」というのが文の中心となります。
Children と may の間にある語句は、Children の修飾語句となると考えます。
この時点で，③と④は、脱落します。
例えば，③だとすると、Childre have brought up 「子供たちは育てました」で文が終わってしまいます。
後の may naturally learen の説明がつきません。
④も同様の理由で，不可です。
残った①と②は，それぞれ現在分詞と過去分詞で，後ろから前の Children を修飾しています。
bring up ～ は「～を育てる」という意味です。
ですから①は，Children bringing up 「育てている子供たち」となります。
②は，Children brought up 「育てられた子供たち」となります。
どちらが正解かは一目瞭然です。
意味から考えても，直後の by bilingual parents「バイリンガルの両親によって」とのつながりを考えても，②が正解です。
------------
2016年センター試験
第２問
問４
【解説】
「～も…ない」という表現を問う問題です。
My sister was not a serious high school student, and ( neither was I ).
「私の姉は真面目な高校生ではなかった。そして，私もそうだった」
意味は上記のようになります。
文の前半に，「私の姉は真面目な高校生ではなかった」という否定文があります。
それを and 「そして」とつないでいますので，後半も同じく否定の意味を持つ文が続くと考えます。
この時点で否定の意味のない①と②が脱落します。
次に「否定語が文頭に来ると，倒置を起こす」という一般的な法則があります。
ここでも，neither という否定語が文頭に出て，was I という倒置を起こしている④を正解とします。
以下の３パターンを覚えておきましょう。
１．「～もそうだ」
A : I went to the shop yesterday.
B : So did I.
「私は昨日その店に行きました」
「私も行きました」
-------------
２．「～も…ない」
A : I can't speak Spanish.
B : Nither (または Nor ) can I.
「私はスペイン語を話せません」
「私も話せません」
------------
３．「その通りだ」
A : He is really kind.
B : So he is.
「彼は本当に親切だ」
「その通りです」
Aの話す内容によって，be動詞で受けたり，助動詞で受けたり，do, does, did で受け答えするようにします。
----------------
今日も、２０１６年度センター試験の問題を解いてみましょう。
どこよりもわかり易い解説もぜひご覧ください。
２問あります。
【問題】( )に入れるのに最も適当なものを，①～④のうちから一つずつ選べ。
第２問 A
問３ Children ( 10 ) by bilingual parents may naturally learn two languages.
① bringing up
② brought up
③ have brought up
④ were brought up
↓
↓
↓
↓選んだ？
↓
【答え】②
-------------------
問４ My sister was not a serious high school student, and ( 11 ）.
① either I was
② either was I
③ neither I was
④ neither was I
↓
↓
↓
↓選んだ？
↓
【答え】④
-------------
「続きを読む」に解説があります。
↓ 2016年センター試験
第２問
問３
【解説】
Children ( brought up ) by bilingual parents may naturally learn two languages.
「バイリンガルの両親に育てられた子供は，当然２か国語を覚えるだろう」
分詞の問題です。
まず，この文全体の主語は Children で、述語は may learn です。
「子供たちは覚えるだろう」というのが文の中心となります。
Children と may の間にある語句は、Children の修飾語句となると考えます。
この時点で，③と④は、脱落します。
例えば，③だとすると、Childre have brought up 「子供たちは育てました」で文が終わってしまいます。
後の may naturally learen の説明がつきません。
④も同様の理由で，不可です。
残った①と②は，それぞれ現在分詞と過去分詞で，後ろから前の Children を修飾しています。
bring up ～ は「～を育てる」という意味です。
ですから①は，Children bringing up 「育てている子供たち」となります。
②は，Children brought up 「育てられた子供たち」となります。
どちらが正解かは一目瞭然です。
意味から考えても，直後の by bilingual parents「バイリンガルの両親によって」とのつながりを考えても，②が正解です。
------------
2016年センター試験
第２問
問４
【解説】
「～も…ない」という表現を問う問題です。
My sister was not a serious high school student, and ( neither was I ).
「私の姉は真面目な高校生ではなかった。そして，私もそうだった」
意味は上記のようになります。
文の前半に，「私の姉は真面目な高校生ではなかった」という否定文があります。
それを and 「そして」とつないでいますので，後半も同じく否定の意味を持つ文が続くと考えます。
この時点で否定の意味のない①と②が脱落します。
次に「否定語が文頭に来ると，倒置を起こす」という一般的な法則があります。
ここでも，neither という否定語が文頭に出て，was I という倒置を起こしている④を正解とします。
以下の３パターンを覚えておきましょう。
１．「～もそうだ」
A : I went to the shop yesterday.
B : So did I.
「私は昨日その店に行きました」
「私も行きました」
-------------
２．「～も…ない」
A : I can't speak Spanish.
B : Nither (または Nor ) can I.
「私はスペイン語を話せません」
「私も話せません」
------------
３．「その通りだ」
A : He is really kind.
B : So he is.
「彼は本当に親切だ」
「その通りです」
Aの話す内容によって，be動詞で受けたり，助動詞で受けたり，do, does, did で受け答えするようにします。
----------------
